小学生作文_小学生作文写作技巧教学课程

【热门】合集九篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1

美丽的湖水儿，你纯洁无暇。

湖水里生活着欢快的鱼儿，路边倒着映着阵阵浓荫，水里这一物一景又都倒映镜水之中，真是莹洁无比；湖上的早晨是迷人的，轻纱笼罩的湖水温柔、清澈。朝霞似乎等不及水面不轻柔的白纱散尽，就将霞光倾注在湖中了；这时，水绿得像碧玉；霞红得像胭脂。碧玉般的绿与胭脂般的红，交融在一起。绿水拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹。湖水中的水草也非常引人注目，河塘中飘，同时，也是许多动物，如蜗牛、水鸭等的食物。在晴朗的天气里，人们会看到一串串气泡从塘底冒出，这是水草吸收阳光进行光合作用后而释放出的氧气泡。荡的水草犹如一幅美丽绝伦的油画。水草是许多水生动物的栖身地与庇护所。

夜晚到了，一切又恢复了平静，鸟不叫了，鸡不鸣了，鸭子也不叫了……人家说山色多变，而实际上湖色也是多变，如果你站立在高处了望湖面，眼前是一片爽心悦目的碧水茫茫，如果你再留意一看，接近你的视线的是鳞光闪闪的湖水，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜，没有一点纤尘或者没有一根游丝的侵扰。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，界线非常分明。

啊，湖水，你真美！

篇2

昏暗的夜空中没有俏皮的星星，没有皎洁的明月，不免显得有些孤寂。冬末的风仍有几分凛冽，地上的纸屑，起舞后又轻轻躺下，无声无息。

街道上行人寥寥无几，我拉紧衣领，疾步往家赶，12点多回去该遭受一番唾沫星的洗礼把！九峰桥犹如镶嵌于黑幕之中，风发狂的吹，令人不愿多停留一刻，我不由得一路小跑。

“大姐姐，行行好，给点钱吧！”

一位身体矮小瘦弱，仅着一件单薄衬衣的小弟弟拦住我的去路。“没钱”我与一些性人一样不经思考抛下这句冷漠的话。他抓着我的胳膊晃了晃，略带乞求的说：“好人会一生平安的，就给一元吧！”黑乎乎的脸，把他的双眼衬得格外水灵，他歪了脑袋想了想：“算了，五毛也可以。大过年的，你就可怜可怜我吧。”眉头微皱，神态是那样不依不饶。见我没回答，又继续说：“就给五毛把，我会记住你的好，大姐姐，我求求你了。”她咬着下唇，神情透着不安，隐隐杂夹着几许期盼。“真的没有，不信，你就搜啊。”我有些烦躁的说，风早已吹散了我所有的耐性。

他的眼神黯淡下去，不语的盯着我口袋，把头埋到胸前，语气甚是低落：“打扰了，你走吧。”我本应该起身离开，可脚却挪不开步，一种罪恶感涌上心头。刹那间，我怀疑自己是否伤害了一颗盛满希望的心。不知那来的冲动，我转身大喊：“喂，明天我再带钱来可以么？”他身子怔了一下，蹦着转身，惊喜的点头。那飞扬的笑容怎么会那样灿烂？至今也无法明白。

时间悄无声息的在指尖淌过，当我再度想起这件事，已经是五天以后了。

我戴着顶帽子来到九峰桥。桥上人潮拥挤，那张黑乎乎却天真的脸显得尤为醒目。太阳初升，金灿灿的阳光落到每一个角落。他面前放着一只带绣的玻璃碗，很惬意的靠在脏兮兮的包袱上，一脸安谧平静。

我走过他的跟前，他看了看我，歪着脑袋努力思考什么。是否记起我了？她扁了扁嘴，皱了下眉头，很是沮丧的瘫下了身。是啊！他每天要想那么多的人乞讨，怎么会记得我？我进了手心的钱，或许已没有给的必要了把。

可一句话却从脑海中闪现：懂的手承诺的人，才是懂得生活的人。哪怕对方只是一个单薄弱小的乞讨者。

我退了回去。他正在饶有兴致的一枚一枚仔细数着手心上少得可怜的硬币。或许在他认为这只是一日的开始，有的是时间，有的是希望。眼睛依旧晶莹透彻，并没有因为幸福的不幸变得冷漠浑浊一切都是那样单纯、美好。我趁他注意，将钱掷入碗中，然后混入人群。

我回过头，只见他站起来不住的张望目光在急切的搜寻，盛满了惊喜和感激。

我兑现了我的承诺。原来幸福可以这样简单，往往伸手可及。那句话与那双明澈的眼一同浮于脑海“懂的守承诺的人，才是懂得生活的人。”

篇3

秋天，是一个丰收的季节。

秋天，是金黄的季节。

秋天，是充满喜庆的季节。

来到果园，红彤彤的苹果像一颗颗硕大的红宝石挂满一树。橙色的橘子沉甸甸的，把树枝压弯了腰。金黄的香蕉像一轮轮弯弯的明月斜挂在树干上。咦，怎么没看见葡萄呢？原来它们伸展着碧绿的腰肢，搭建了一个个绿色的凉篷，一串串紫色的葡萄挂在枝条上乘凉。红艳艳胖乎乎的柿子挂满一树，好像一盏盏红灯笼。那一个个大石榴乐得咧开嘴，原来里面都是晶莹的红珍珠呀！再往深处走，我还看到了干果——核桃。看来，它等了很久，等的人老珠黄好不容易才成熟，却已满脸皱纹了。还有板栗，它全身毛茸茸的，长满了针刺。

我爱美丽的秋天！

篇4

光阴似箭，日月如梭，我已经升入中学了，六年的小学生活给我留下了许多美好的回忆，使我终生难忘。

小学毕业了，回忆起过去教训过我们的老师，让人无限留恋，1，2年级的语文老师面容是那么的慈祥，一笑起来眼睛就眯成一条缝，看到她就像看到了妈妈温柔的笑脸。3，4，年级的语文老师与其说她像一个老师，倒不如说她像一个和蔼可亲的大姐姐，下课了，操场上总会有她带着我们跳绳，踢键子身影。5，6，年级的语文老师，她看起来是那么严厉，要是我们偷懒不写作业，她一定会高高的举起教鞭，在我们手上打几下，不过一点都不疼，因为她把教鞭举得很高，落下来却很轻很轻，她呀，是雷声大，雨点小，吓唬我们而已，根本舍不得打，我们还有很多很多的老师，他们是辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，把我们引上正道。

回忆往事，在我们的教室里留下了许多欢声笑语，现在走进我们曾经哭过，笑过，努力过，团结过的教室里那一幕幕经典在我眼重现，记得我们那次歌咏比赛得了第一，我们在教室里一起喊出我们最棒，加油，加油，说完同学们一起欢笑，一张笑得开花的脸把我们内心的喜悦尽情宣泄。

六年的小学生活，记录了我的成长轨迹。六年的小学生活，教育了我们，进化了我们的心灵。六年的小学生活，记录了我们的心酸苦辣。六年的小学活，怎能不使我难忘？

篇5

有的人喜欢雍容华贵的牡丹。有的人喜欢迎寒吐芳的梅花。有的人喜欢小巧清秀的兰花。但我喜欢默默无闻地为酷暑散发阵阵芳香，送丝丝清凉的荷花。啊！我爱荷花，我爱它亭亭玉立的姿态，更爱她那“出淤泥而不染”的高风亮节。

荷塘里的荷花真美啊！有的已经绽放了笑脸，好像在对路人微笑；有的是花骨朵儿，像个害羞的小姑娘；还有绽开了两三片花瓣躲在荷叶妈妈的身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百态，婀娜多姿。

青蛙跳到荷叶上“呱呱呱”的对荷叶妈妈说：“您真幸运，有一个这么漂亮的女儿。”“谢谢你的夸奖。”荷叶妈妈说。活泼的小鱼一下往东游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷叶妈妈身旁嬉戏。蜻蜓在荷花旁边飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，如果我能像你一样美丽那该多好呀！”

微风乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波纹，荷花轻轻摆动着身躯如同仙子一般。下雨过后，荷叶上有许多露珠，在微风中滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落在池塘里。构成雨后新景象。

荷花浑身都是宝。荷花谢了，会长出铃铛似的莲蓬，莲蓬里一颗颗小眼睛似的莲子，既可以做成莲子羹，也可以生吃，营养丰富。淤泥下的莲藕是人们餐桌上的一道美食。

我喜欢荷花，你们呢？

篇6

我爱我的小天地。

我的家很大，一进门是一个小门厅，往右一回头就可以看到宽敞明亮的大厅。我不知道大厅有多大，不过，在大厅里能打羽毛球，还能踢足球呢，你说大不大。卧室在楼上，奶奶一个房间，哥哥参军走了以后，爷爷就住进了哥哥的房间里。爸爸妈妈住在一个房间里，而我就住在妈妈房间里套着的小房间里。别看我的房间最小，可我最喜欢的就是这里。

一进门，第一眼看到的是我的学习桌。它一直从幼儿园陪我到现在，每天放学回家写完作业以后，我都把它收拾得很干净整齐。我在它的帮助下学会了认写生字，学会了数学计算，也学会了ABC。在我的小天地里它对我的印象最深了。往左边一看就是我的小床，床上铺着可爱的卡通床单，往上一坐十分柔软，非常舒服。我最爱的就是我的小床了。因为，每当我疲惫的身体回到家时，往小床上一躺，哎呀，一身的疲惫立刻就消失了，你说神不神。而且，床头上摆放着许许多多我爱看的书。在小床上看书是我最喜欢的事了，只要有时间，我就会在小床上拿起一本书就看，然后就走入我的`童话世界里了。在这里我看了钢铁是怎样炼成的、中古古代四大名著、爱的教育……每一本书都告诉了我不一样的道理。

这就是我的小天地，不错吧！

篇7

母亲的爱是无私的。

记得二年级的时候，期末考试就快要到了，我还没有复习完，爸爸告诉我：“妈妈现在工作已经做得非常累了，期末考试你就自己复习吧。”爸爸说完，我就出去复习了，心想，自己复习，妈妈有事，你就不能帮我复习了。

才刚开始复习，妈妈就走了出来，我看着妈妈眼神疲惫，只想对她说：“您去睡觉吧！”她跟我说：“我不累，你的成绩最重要。”妈妈先给我复习语文八个单元的考试卷，不懂的题目立刻问出来，我说：“这一题我现在还是不懂。”妈妈就说：“应该是这样做的。”我看着母亲的强忍着睡意。就这样过了两个小时，母亲时不时，眼睛好像石头坠下的速度合上，但是她还是忍住，看得我眼泪都快落下来了，心想：妈妈这么辛苦的给我复习，我一定要考出一个好成绩，来报答她。

就这样到了十点，我上床睡觉了。早上起来一看，妈妈的眼睛的黑眼圈又深了很多，心理很是感动。期末考试到了，我一看卷子，眼前一亮，觉得非常简单，60分钟就全部做完了。考试完，过了几天，果然，功夫不负有心人，我一看成绩报告单，语文98分，全班第二！我高兴的不得了。我心想：全班第二名，这么好的成绩，那天晚上的努力，没有白费，我要由衷的感谢我的母亲！

母爱像春风，吹绿了我的心头；母爱像一条渊远的长河，只有源头，没有尽头。我沐浴在母爱的长河中幸福地成长。

小学生作文 篇8

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书使人充实，读书使人进步。

近几天，我读了《童年》一书，这是高尔基的自传体三部曲之一。这其实是高尔基先生真实的童年生活。

这本书中的主人公阿廖沙过着悲惨的生活，幼年丧父，青年丧母，母亲健全的时候，他也只能和外祖母和两个残暴的舅舅生活在一起。他的母亲已完全沉浸在丧夫的痛苦中了。

书中塑造了许多鲜明的人物：自私的外公，残暴野蛮的舅舅，慈祥的外婆，善良的小茨冈，勇于探索的“好事儿”……还有那一群和阿廖沙游戏的小伙伴。

他们，给阿廖沙留下了非凡的童年，并为阿廖沙的成长大下了坚实的基础。

书中最后以外祖父让阿廖沙到“人间”闯荡结束，并为《在人间》埋下伏笔，做好铺垫。

读这本书，我最大的收获就是我从阿廖沙的身上联想到我身上的一些事情。

每天衣来伸手，饭来张口。衣服几乎没洗过，地也不扫不拖，还向父母要这要那，不知珍惜，而父母总是顺着我，我还不知满足。

诶呀！我现在想想这些事，总是觉得对不起父母，对不起父母为我花的那些钱，自己就是一个坏孩子。

后来，我想了想，一个人的过错并算不了什么，重要的是要改正错误，不能一错再错。孔子曰：“人非圣贤，孰能无过？知过能改，善莫大焉。”因此，只要我改正错误，就不负我这一番想法。

从今开始，我一改常态，衣服自己洗，请做家务，做一个让父母高兴的好孩子。

书香给我丰厚的知识，书香给我深远的思绪，书香给我温暖的心态，书香给我优雅豁达的气质。

读书使我改邪归正，弃暗从明，变得有责任，有梦想，孝敬父母，我再也不自私自利了。

同学们，这就是读书的好处，让我们读书吧！

小学生作文 篇9

是谁教给我们丰富的知识？又是谁在生活中处处关心着我们？这个人便是老师。老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，他们把青春奉献给了学生，奉献给了教育事业！

我们班的班主任兼语文老师杨老师，是一位年轻漂亮而又和气的好老师。课堂上，她不仅传授给我们文化知识，还教给我们许多做人的道理；放学后，她用笑脸目送着我们离校，以谆谆的教导伴着我们勇往直前！

杨老师是个对工作特别敬业的人。记得那是三年级的一个中午，天气酷热难当，知了在树枝上有气无力地发出一声声呻吟。同学们都放学回家了，只有我们的杨老师还独自坐在办公室里批改我们的作业…… 。下午，等我来上学时，才惊奇地发现杨老师竟还在办公室里，更别提回家吃饭了，我被深深地感动了，泪水模糊了我的双眼，泪花中，我发现我们亲爱的杨老师鬓角新添了几根白发，而皱纹也已经爬上了她的额头。我知道，当杨老师筋疲力尽地走出办公室时，迎接她的又将是一下午的劳累。于是，我快步走进教室，在黑板上写下了：老师，您辛苦了。希望在杨老师踏着铃声走上讲台时，心里能得到丝丝的慰籍……

我知道，杨老师为我们付出了许多许多，千言万语道不尽对老师的真情，我只能给老师奉上一份最崇高的敬意：老师，您是真正的园丁，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实！我爱您，亲爱的老师！